Avery Dennison Corporate / Witnessing the Gift of Education in Rural Vietnam

見證
越南農村的教育禮物

支持 Room to Read 和達邊 (Da Bien) 小學的兒童

向我伸出手的那個女孩也許才八歲。 她直盯著地上,並像葉子一樣顫抖著。 雖然她依照所收到的指示,盡責地帶領我穿過新學校的大門,但是顯而易見,她寧願去其他地方。 後來我訊問了一些大人,他們笑著告訴我別放在心上,解釋說:「她從來沒見過任何越南人以外的其他人。」」

儘管龍安省 (Long An Province) 的簡陋農場和土路已經讓我有了一些心理準備,但這個小女孩的反應告訴我,越南農村居民的孤立狀況更加嚴峻,還有他們需要更多接受教育的機會。

Room to Read

令人高興的是,我的小保姆和丹塔 (Tan Thanh) 地區學校裡的其他孩子們很快就和我們這些來自艾利丹尼森的人自在地相處。 那天,我們慶祝 Room to Read 所建造的圖書館落成;Room to Read 由艾利丹尼森基金會的贈款資助。 為使氣氛活絡,我們和孩子們組成隊伍,將打亂的字詞重新組織成一個完整的故事。 我們的目標是透過團隊合作的方式來講故事,而且我們也相信,故事的結局也會是越南前景:「從此以後過著幸福快樂的生活」。孩子們覺得我說不出他們的語言真是太有趣了,而我喜歡在工作中看見他們的興奮之情和思維方式。 當我們拼湊出我們的故事時,世界共通的語言 - 笑聲,很快就在我們所有人之間建立了友誼。

後來,一個五年級的女孩帶我參觀了 Room to Read 圖書館。 她緩慢而認真地指出了依年級整理的地圖、書籍和其他資料。 她的自豪之情溢於言表,如同她瞭解這些都是十分寶貴的資料。 我感覺到,很少有達邊小學的孩子認為自己接受教育是理所當然。

Room to Read

去年十月我在越南的經歷是我找到的,能夠解釋我與 Room to Read 合作如此有成就感的最新理由。 該組織將贊助者與受益於工作的人們連結起來,而且,更重要的是,其成果記錄令人印象深刻。 在艾利丹尼森基金會,我們關心的是結果,而 Room to Read 促進亞洲讀寫能力的工作本身就具有強大的說服力。

改善如龍安省的農村等地區的教育是艾利丹尼森基金會使命的關鍵支柱;這也是艾利丹尼森員工根深蒂固的價值理念。 在亞洲,我發現這種情況尤其如此;這裡有許多員工 (其中有些本身就是農村子弟) 對於解決農村貧困和不公平問題極為關切。 在艾利丹尼森所在的國家/地區,本地員工在很大程度上均瞭解我們的資助情況,而我們支持 Room to Read 也正是如此。 艾利丹尼森本地團隊成員們興奮地擠入一輛小麵包車,然後開車五個小時到丹塔城區與學生們見面。

Room to Read

工作過程中,我審查了許多資料。 資料雖然十分重要, 但最終讓我感動的是我與人們相處的體驗,我們希望能透過我們的奉獻對人們有所幫助。 我在達邊小學度過的那一天,以及我遇見的那兩個小女孩,將會一直留在我的記憶中。 與任何資料或案例研究一樣,這些都是 Room to Read 工作的實證。

在艾利丹尼森基金會,我們非常高興能支持 Room to Read。 我們希望達邊小學的孩子們將新圖書館作為編寫他們人生故事的跳板,這些本來可能是他們無法想像的故事,而且,故事的結尾當然是「從此以後過著幸福快樂的生活」。」

 

若要瞭解更多關於艾利丹尼森基金會的資訊,請造訪 averydennison。com/foundation

若要瞭解更多關於 Room to Read 的資訊,請造訪 roomtoread。org

隨時關注艾利丹尼森的最新消息。 在社交媒體上與我們聯絡。

註冊以獲得艾利丹尼森的更新資訊

若有任何新動態,您將可在第一時間於此處獲取最新消息。

分享